P7911 [CSP-J 2021] 网络连接
题意理解
题目描述
TCP/IP 协议是网络通信领域的一项重要协议。今天你的任务,就是尝试利用这个协议,还原一个简化后的网络连接场景。
在本问题中,计算机分为两大类:服务机(Server)和客户机(Client)。服务机负责建立连接,客户机负责加入连接。
需要进行网络连接的计算机共有 n 台,编号为 1∼n,这些机器将按编号递增的顺序,依次发起一条建立连接或加入连接的操作。
每台机器在尝试建立或加入连接时需要提供一个地址串。服务机提供的地址串表示它尝试建立连接的地址,客户机提供的地址串表示它尝试加入连接的地址。
一个符合规范的地址串应当具有以下特征:
必须形如 a.b.c.d:e 的格式,其中 a,b,c,d,e 均为非负整数;
0≤a,b,c,d≤255,0≤e≤65535;
a,b,c,d,e均不能含有多余的前导 0。
相应地,不符合规范的地址串可能具有以下特征:
不是形如 a.b.c.d:e 格式的字符串,例如含有多于 3 个字符 . 或多于 1 个字符 : 等情况;
整数 a,b,c,d,e 中某一个或多个超出上述范围;
整数 a,b,c,d,e 中某一个或多个含有多余的前导 0。
例如,地址串 192.168.0.255:80 是符合规范的,但 192.168.0.999:80、192.168.00.1:10、192.168.0.1:088、192:168:0:1.233 均是不符合规范的。
如果服务机或客户机在发起操作时提供的地址串不符合规范,这条操作将被直接忽略。
在本问题中,我们假定凡是符合上述规范的地址串均可参与正常的连接,你无需考虑每个地址串的实际意义。
由于网络阻塞等原因,不允许两台服务机使用相同的地址串,如果此类现象发生,后一台尝试建立连接的服务机将会无法成功建立连接;除此之外,凡是提供符合规范的地址串的服务机均可成功建立连接。
如果某台提供符合规范的地址的客户机在尝试加入连接时,与先前某台已经成功建立连接的服务机提供的地址串相同,这台客户机就可以成功加入连接,并称其连接到这台服务机;如果找不到这样的服务机,则认为这台客户机无法成功加入连接。
请注意,尽管不允许两台不同的服务机使用相同的地址串,但多台客户机使用同样的地址串,以及同一台服务机同时被多台客户机连接的情况是被允许的。
你的任务很简单:在给出每台计算机的类型以及地址串之后,判断这台计算机的连接情况。
输入格式
第一行,一个正整数 n。
接下来 n 行,每行两个字符串 op,ad,按照编号从小到大给出每台计算机的类型及地址串。
其中 op 保证为字符串 Server 或 Client 之一,ad 为一个长度不超过 25 的,仅由数字、字符 . 和字符 : 组成的非空字符串。
每行的两个字符串之间用恰好一个空格分隔开,每行的末尾没有多余的空格。
输出格式
输出共 n 行,每行一个正整数或字符串表示第 i 台计算机的连接状态。其中:
如果第 i 台计算机为服务机,则:
如果其提供符合规范的地址串且成功建立连接,输出字符串 OK。
如果其提供符合规范的地址串,但由于先前有相同地址串的服务机而无法成功建立连接,输出字符串 FAIL。
如果其提供的地址串不是符合规范的地址串,输出字符串 ERR。
如果第 i 台计算机为客户机,则:
如果其提供符合规范的地址串且成功加入连接,输出一个正整数表示这台客户机连接到的服务机的编号。
如果其提供符合规范的地址串,但无法成功加入连接时,输出字符串 FAIL。
如果其提供的地址串不是符合规范的地址串,输出字符串 ERR。
输入输出样例
输入1号
5
Server 192.168.1.1:8080
Server 192.168.1.1:8080
Client 192.168.1.1:8080
Client 192.168.1.1:80
Client 192.168.1.1:99999
输出1号
OK
FAIL
1
FAIL
ERR
输入2号
10
Server 192.168.1.1:80
Client 192.168.1.1:80
Client 192.168.1.1:8080
Server 192.168.1.1:80
Server 192.168.1.1:8080
Server 192.168.1.999:0
Client 192.168.1.1.8080
Client 192.168.1.1:8080
Client 192.168.1.1:80
Client 192.168.1.999:0
输出2号
OK
1
FAIL
FAIL
OK
ERR
ERR
5
1
ERR
后面2个……就自己下载吧
分析
乍一看,不就是模拟吗?
对了,介绍一下unordered_map
跟map一样,只不过查询要快一点,是O(1)的级别
是从C++11才有的
一般有这么几种:
unordered_map<string, int>mp//定义mp
mp[“hello”] = 534;//利用哈希来存
mp.count(s);//判断下标为字符串s的是否有值
mp[s]//访问下标s的值
思路
用模拟来判断是否“ERR”,再根据是客户机还是服务机来判断mp.count(s)是否有值在来分段考虑
AC代码(相信你们看得懂,所以没加注释……)
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
unordered_map<string, int>mp;
int n;
bool check(string a) {
int len = a.size() - 1;
long long cnt1=0, cnt2=0, cnt3=0;
long long tmp = 0;
for (int i = 0; i <= len; i++) {
if ((i == 0 || a[i-1] == '.' || a[i-1]==':') && a[i] >= '0' && a[i] <= '9') cnt1++;
if (a[i] == '.' || a[i] == ':') {
if (a[i] == '.') cnt2++;
if (a[i] == ':') cnt3++;
if (cnt2 < 3 && cnt3) return false;
if (!cnt1) return false;
if (tmp >= 0 && tmp <= 255) {
tmp = 0;
continue;
}
else return false;
}
else if (a[i] < '0' && a[i] > '9') return false;
if (!tmp && i && a[i-1] == '0') return false;
tmp = tmp * 10 + a[i] - '0';
}
if (cnt1 != 5 || cnt2 != 3||cnt3 != 1) return false;
if (tmp >= 0 && tmp <= 65535) return true;
else return false;
}
signed main() {
ios::sync_with_stdio(0);
cin.tie(0), cout.tie(0);
cin >> n;
for (int i = 1; i <= n; i++) {
string x, y;
cin >> x >> y;
if (!check(y)) cout << "ERR\n";
else if (x == "Client") {
if (mp.count(y)) {
cout << mp[y] << "\n";
}
else {
cout << "FAIL\n";
}
}
else {
if (mp.count(y)) {
cout << "FAIL\n";
}
else {
cout << "OK\n";
mp[y] = i;
}
}
}
exit(0);
}
- 海报
少儿编程课程 儿童编程教育 编程启蒙班 青少年编程培训 Scratch编程学习 Python少儿编程 机器人编程教育 编程思维训练 编程游戏化教学 在线少儿编程平台 儿童编程软件推荐 编程竞赛准备 编程兴趣班 逻辑思维与编程 少儿编程教材 编程与STEM教育 编程技能培养 编程语言入门(如:JavaScript少儿版) 家长如何选择少儿编程课 编程对孩子未来的影响 编程项目实践 编程与创造力培养 编程思维在日常生活中的应用 编程教育专家观点 编程教育趋势分析 少儿编程社区 编程夏令营 编程冬令营 编程学习路线图 编程证书考试 少儿编程启蒙 儿童图形化编程(如Scratch编程) 青少年Python编程 编程基础班(针对小学生) 编程进阶课程(适合高年级学生) 机器人编程工作坊 AI启蒙编程课 逻辑思维编程游戏 编程与数学能力提升 编程思维训练营 编程解决问题的能力培养 在线互动编程课堂 编程项目实战演练 编程创意工坊 编程教育APP推荐 编程教育论坛与社区 编程兴趣小组 编程竞赛辅导 编程证书考试准备 编程教育政策解读 编程教育家长指南 编程与跨学科学习(STEM/STEAM) 编程与创新能力培养 编程与未来职业规划 编程教育师资培训 编程教育研究成果分享 编程教育行业标准 编程教育市场动态 编程教育投资前景 编程教育公益项目
微点点-专业的知识付费平台 » P7911 [CSP-J 2021] 网络连接